Avec plus de 2 100 lits et places, le CHU Grenoble Alpes est le 12e hôpital de France. Il emploie plus de 11 500 professionnels dont 1 700 médecins sur 3 sites : site Nord (hôpital Michallon et hôpital Couple-Enfant, site Sud, site de Voiron). Il dispose d’un plateau technique performant et dispense des soins hautement spécialisés.

Plus de 100 corps de métiers se côtoient chaque jour pour contribuer directement ou indirectement à sa vocation de soin, d’enseignement, de recherche et de prévention.

Les 3 missions essentielles du CHUGA sont : 

• Soigner
• Former
• Chercher

l'HDJ de neurologie a une activité variée :  

• Administration, suivi et surveillance de traitement : biothérapie, immunoglobulines, corticoïdes…
• Consultation pluridisciplinaire des troubles du mouvement : lecture et relevé des paramètres des stimulateurs (Test dopamine)
• Prise en charge des pathologies neurologiques générales : Sclérose en plaque, Sclérose latérale amyotrophique, Myopathie…
• Aide et participation au remplissage des pompes intra-thécales assuré par un neurochirurgien
• Préparation et prise en charge de traitements locaux spécifiques pour les patients de l’HDJ douleur
• Education thérapeutique des patients parkinsoniens et atteints de SEP
• Préparation de toxine botulique injectée par le médecin
• Participe à la mise en œuvre du parcours patient (lien avec les IDEC et les IPA de neurologie

Doublure de 2 semaines minimum par un infirmier expérimenté, formations internes 

 

Diplôme d' Etat Infirmier exigé

• Savoir mettre en œuvre une démarche d’éducation thérapeutique en lien avec l’équipe médicale et la psychologue
• Assurer la coordination de programmation des patients en l’absence programmée ou inopinée de l’IDE de coordination
• Transmettre les informations orales et écrites de façon à assurer la continuité des soins sur support informatique
• Communiquer dans le cadre des soins au sein de l’équipe pluridisciplinaire lors des temps institutionnels (staff, points cliniques, synthèses, vie du service…
• Etablir le lien avec les familles et l’entourage des patients hospitalisés
• S’inscrire dans une réflexion des pratiques soignantes par le biais du tutorat, d’analyse de la pratique et de formations spécifiques